Al comentar con mis alumnos sobre el uso de Internet expresan gusto e interés sobre el tema, ya que es una herramienta que utilizan frecuentemente tanto como reservorio: jugar, ver videos, fotos, noticias, programas de t.v., buscar información, bajar música y juegos; así como espacio social para chatear, usar redes sociales como Facebook, traducciones, soporte técnico y algunos hasta hacer compras.
Creo que el navegar en Internet es uno de los hobbies preferidos para la mayoría de los jóvenes hoy en día, por lo que se puede aprovechar esta herramienta en el aula para la investigación. Por ejemplo, en la materia que imparto, Ingles II, se puede aprovechar para búsqueda de vocabulario, traducciones, investigación de temas a tratar en clase, ejercicios de gramática, lecturas, audio y video para mejorar pronunciación y hasta chatear con amigos de otro país para práctica del idioma. Así con esto, el panorama del alumno se abre al mundo actual, a experiencias personales y motivación no solo para pasar la materia, sino para que aprenda y lo ponga en práctica y sea medible el aprendizaje por sí mismo.
También es cierto, que aunque la mayoría maneja la computadora y sabe navegar en Internet, hay algunos estudiantes que son de comunidades donde no cuentan con este servicio, por lo que ellos se apoyaran de sus propios compañeros y maestros para manejarlo y hacer sus trabajos en los laboratorios de informática del plantel principalmente y/o en ciber que se encuentran en cada esquina, aunque esta última opción es más costosa para el alumno, por lo que lo mejor será aprovechar los recursos de plantel.
Es así como la estrategia de los alumnos será utilizar los recursos de su escuela y sus propios compañeros, y para dudas más grandes los docentes en el área.
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Hola Yadira.
ResponderEliminarUn gusto me hayas compartido tu blog. En cuanto a lo que hacen los estudiantes en el internet comparto contigo que es uno de los hobbies actuales de mayor uso, sobre todo en relación al chat y las redes sociales. Pienso que cada vez el uso de esta herramienta empieza a cubrir gran parte de la población urbana, pero como lo mencionas nos encontramos que en el área rural aun no ha tenido mucho impacto por cuestiones tecnológicas.
Saludos.
Yadira,buen día.
ResponderEliminarHe ingresado a tu blog y puedo percatarme que los estudiantes realizán actividades muy similares independientemente del lugar donde viven, algunos tal vez con mayor dificultad que otros (poblaciones rurales).En ocasiones los que vivimos en la ciudad pensamos que eso ya es historia, pero no debemos perder de vista que las condiciones educativas en el país no son siempre las mismas.Ojalá que este rezago puede minimizarse ya que es uno de los objetivos de la RIEMS.
Hasta luego.